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湖南建工集团关于加强职业教育和在职培训的决定
来源:本站   点击数: 更新时间:2007-03-07

湖南省建筑工程集团总公司文件

湘建总办字[2006]210号

关于加强职业教育和在职培训的决定

  “十五”期间,集团所属各单位、特别是湖南城建职业技术学院院(以下简称建院)和湖南建筑高级技工学校(长沙职工大学)(以下简称技校),认真贯彻党和国家关于大力推进职业教育改革与发展的决定精神,为集团的发展培养了大批科技素质与人文素养兼备的高技能人才。但从总体上看,建设专门人才紧缺与建设职业教育、在职培训开展的规模、质量的矛盾仍然突出。为落实教育部与建设部实施“职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”和《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》(湘发[2006]22号)精神,现就本集团大力发展职业教育和在职培训作出如下决定:

  一、加快转变观念,健康提速发展

  1、充分认识大力发展职业教育的重要性和紧迫性。发展建设职业教育,加快人力资源开发,是集团落实打造建筑航母、跻身于世界500强战略的重大举措,是全面优化集团人才结构,增强劳动者职业能力,提升核心竞争力,构建和谐建工的重要途径。集团所属各单位要树立大职教观念,增强建筑行业技能型紧缺人才培养的紧迫感和使命感,主动、积极支持建院、技校办学,大力推进建设职业教育和在职培训快速健康发展。

  2、“十一五”期间集团职业教育改革发展的指导思想和目标任务。指导思想:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,把发展建设职业教育作为集团发展的战略重点,创新体制,激活机制,实现职业教育和在职培训与提升“湖南建工”品牌同步发展。目标任务:进一步建立和完善适应建筑行业发展,具有行业特色的产学研一体化现代职业教育体系和在职培训机制,为集团提升企业品牌、增强实力、培养高技能专门人才和高素质劳动者。

  3、科学落实职业教育和在职培训“十一五”发展规划。集团各所属单位,特别是建院和技校都要根据集团“十一五”发展规划的总体要求,结合本单位实际,科学制定“十一五”人才培养规划,确定职业教育事业发展规模、发展类型和重点建设项目。

  二、建立两个中心,实现校企结合

  1、建立湖南建工产业发展研究中心。充分发挥集团的人才优势,建立具有自身特色的产学研结合教育研究体系,积极开展校企横向应用技术项目攻关,不断推进新结构、新技术、新工艺、新方法在建筑领域的应用与推广。

  2、建立湖南建工教育培训中心。发挥建院办学优势,进一步完善培训体系,建立健全培训工作机制,面向集团广大员工,基建开展继续教育和技术培训。根据企业需要,开展本科函授教育、工程硕士研究生教育继续教育等。

  3、要根据集团“三拓”方略,发挥两校优势,开展国际工程承包咨询、进出口贸易等相关职业培训,大力培育精通外语、一专多能的复合型人才,以适应集团开拓国家市场的需要。

  三、深化职教改革,提高培养质量

  1、进一步推进职业教育办学思想的转变。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针,坚持“面向社会、面向市场”的职业教育办学方向。突出建设职业特色,全面落实培养建设行业生产服务一线技能型人才的办学定位,突出土建类专业特色,逐步形成专门化的专业定位,突出就业特色,逐步实现以土建工程专业技术人员、基层特别是项目部技术管理人员技能型岗位为主体的就业定位。

  2、进一步推进人才培养模式改革。进一步推进校企合作和“订单式”的人才培养模式,鼓励学校与企业成立联合办学董事会,共同确定人才培养规格、教学内容和教学环节,共同开发教材,建立教师到企业对口实践,学生到企业对口实习实训的工作机制;推动职业院校依托专业开办相关产业,鼓励“专业+公司+师生员工”式的办学模式。

  建院和技校要根据市场需求与自身办学条件确定重点建设专业大类,并从重点专业大类的专业中推优育精,申报和建设省级精品专业;专业设置必须有明确的就业岗位指向,促进培养目标和就业定位的紧密结合;根据岗位需求调整和改革课程结构、课程内容,建立以职业技能为核心的课程体系,将技能型人才培养目标落实到专业教学的各个环节,促进办学定位与课程内容的紧密结合。加强实践教学,技校学生要用一年时间,建院学生要用半年时间到用人单位顶岗实习,全面推行项目教学法、现场教学法和模拟教学法,建立以学生实习作品为主要指标的专业课程评价方法。积极推进“双证书”制度,探索半工半读、工学交替的教学制度。在满足年龄合法、专业对口、工作岗位符合安全卫生要求的基本前提下,开展半工半读试点,把实际工作岗位作为学校教学的有效延伸。

  3、进一步推进办学体制和内部管理体制改革。要切实加强两校领导班子建设,全面推行教职员工全员聘用制和岗位管理制度,建立能够吸引人才、稳定人才、合理流动的制度。要深化内部收入分配改革,将教职工收入与学校发展、所聘岗位及个人贡献挂钩,调动教职工积极性。要积极吸纳民间资本和境外资金,积极探索多种办学体制。

  4、切实加强德育工作。加强思想政治理论课和德育课程建设,充分发挥课堂教学主渠道的作用;开展社会主义核心价值体系教育,以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,以诚信、敬业为主题的职业道德教育,以自信、自立为主题的心理健康教育。加强就业指导教育,引导学生树立正确的就业观念,提高就业率和就业质量;加强职业院校党团组织建设,积极发展学生党团员;指导学生开展形式多样的社会实践和丰富健康的校园文化活动;健全德育工作机构,加强队伍建设,保证德育工作经费,形成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络,为学生的成长营造良好的环境。

  5、加强职业教育科研工作。建院和技校要建立健全科研机构,配备专职科研人员,增加对科研工作投入,针对本地实际开展应用性职业教育研究,为学校教育教学和科学决策提供服务。

  四、依托行业企业,创新办学机制。

  1、由集团主导建立校企合作办学机制。所属企业要为职业院校的教师、学生提供专业对口的技术性实习实训岗位和条件,每年接受职业院校教师、学生实习实训人数不少于企业技术岗位在岗人数的10%,要与职业院校共同组织好学生实习实训,认真做好实习实训教师、学生的劳动保护、安全等工作,对顶岗实习实训的教师、学生支付合理的劳动报酬,鼓励支持企业优秀技术人员和管理人员到职业院校担任兼职教师。

  2、集团人力资源部要在国家教育方针和政策指导下,开展本行业人才需求预测,制定教育培训规划,组织和指导行业职业教育与培训工作,参与国家对职业院校的教育教学评估和相关管理工作。

  五、加强基础建设,提升办学水平
  1、实施重点项目建设计划,构建职业教育骨干体系。创造条件力争把建院建设成省级示范性高等职业院校;把建院和技校设成省级重点实习实训基地,实现技校、建院学生实习实训资源共享,形成全省土建类专业教师专业技能教学水平培训中心;培养10名省级专业带头人,形成一支教学、科研和教师培训骨干队伍;建设2个省级精品专业点,形成一批就业岗位明确、培养模式先进、就业优势明显、就业质量较高的特色专业和品牌专业;建设3-4门省级精品课程,逐步形成以职业岗位能力为核心的教学体系。

  2、实施教师素质提升计划,建立适应职业教育规律的教师队伍建设机制。按照“专业技能教学水平合格证书+教师资格证书”的要求,建立专业教师准入制度,专业教师每两年必须有两个月到生产服务一线实践,在职专业教师“十一五”期间完成专业技能教学水平认证培训。建院、技校从企业引进技术骨干担任实习指导人员,可根据岗位需求自行确定招聘条件。

  六、加强职教领导,优化办学环境

  1、建立职业教育工作联席会议制度。要建立以集团主管领导牵头,集团所属单位参加的职业教育工作联席会议制度,统筹协调建设职业教育发展的重大问题,适时出台有关政策,支持职业教育的改革与发展。

  2、建立经费保障机制。建院、技校收取的学费全部用于本校教育教学活动,个企业要按照职工工资总额的2%提取教育培训经费,用于职工特别是一线职工的教育和培训。

  3、营造职业教育良好的社会环境。逐步提高生产服务一线技能人才、特别是高技能人才的社会地位和经济收入,实行优秀技能人才特殊奖励政策和激励办法。大力表彰职业教育工作先进单位与先进个人。广泛宣传职业教育的重要地位和作用,宣传优秀技能人才和高素质劳动者在集团发展中的重要贡献,提高集团全体成员对职业教育的认识,形成全集团关心、重视和支持职业教育的良好氛围。

  4、接收、协助推荐毕业生。集团所属各单位每年都要接收或帮助两校毕业生就业300人以上,省外分公司要在外省协助推荐毕业生就业100人以上。两校可以在省外分公司、区域工程局挂设湖南城建职业技术学院、湖南省高级技工学校实训教学基地牌子。并聘请一名相对固定的联络员,负责两校毕业生信息系统和在当地招生技术的公布。


湖南建筑工程集团总公司
二00六年十一月二十四日

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